| Lugar | Achaval Rodriguez 381 Córdoba(Frente paseo de las artes) |
|---|---|
| Creado por | |
| Más información | Hola gente bella!!!! Todos los martes de 17:30 a 20:00 hs aprox. convoco a todas aquellas mujeres que esten interesadas en participar de encuentros y talleres para ayudarnos a llevar una maternidad lo más armoniosa y saludablemente posible.Para que ese posible,sea cada vez más!!! La cita es en Achaval Rodriguez 381 (Frente al paseo de las artes), llevar ropa cómoda y si quieren algo para compartir con el mate!!!! El costo de cada jornada es de $30. saludos y las espero para gestar este lugarcito!!!! Sole Informes: 0351-153116944 | <><>
Mujer, mamifera, madre,linda y profunda, dificil e inalcanzable. Mujer, que cuando se descubre madre, se siente mamífera. Mamifera, que sabiéndose mujer, deviene en madre y retoza! Madre que cobija a su cachorro. Cría que huele a su madre. Madre que nutre con su leche. Cria que se cobija en la redondez de un cuerpo tibio.
martes, 31 de mayo de 2011
Jornadas para una maternidad armoniosa y saludable
Tiempo de espera
El embarazo es basicamente un tiempo de espera. Por lo tanto, es un periodo para no hacer casi nada: no iniciar proyectos, no enfrentar desafios, no imponrse retos ni atravesar grandes dificultades. Es tiempo de reposo espiritual y como tal, una oportunidad para abordar el otro lado del "si mismo". Solo en cierto estado de contemplacion es posible percibir los sonidos del silencio. Y alcanzando el silencio interior, el niño en gestacion puede absorber toda la energia concentrada y usarla para su desarrollo. Mientras el niño activamente crece, necesita que la madre tranquilamente se detenga. Por el contrario, si la madre despliega una actividad fisica o emocional muy energica, el niño se verá obligado a replegarse y esperar que la agitacion se apacigüe. Madre y niño dependemos alternadamente de nuestros movimmientos. Uno se mueve, mientras el otro está en reposo y vieversa. Si imaginamos que el embarazo baila al ritmo de un vals, admitiremos sin tanta culpa que corresponde demorar nuestros estimulos a favor de un impulso vital que está a punto de florecer.
Taller de Construcción Natural
Comparto el enlace de gente amiga y natural
Taller de Construcción Natural
1, 2, 3, y 4 de Septiembre del 2011
a cargo de Jorge Belanko
domingo, 29 de mayo de 2011
Laura Gutman- parte 3
El poder del discurso materno- parte 3
En un idioma simple como es caracteristico en Laura Gutman, nos podemos adentrar en la importancia que tiene en el desarrollo del niño el poder del discurso materno... Imperdible. Son 3 cortos de 20 minutos aproximadamente grabados en la conferencia que utman en la Feria del libro 2011.
Laura Gutman- parte 2
El poder del discurso materno, parte 2
En un idioma simple como es caracteristico en Laura Gutman, nos podemos adentrar en la importancia que tiene en el desarrollo del niño el poder del discurso materno... Imperdible. Son 3 cortos de 20 minutos aproximadamente grabados en la conferencia que utman en la Feria del libro 2011.
LAURA GUTMAN EL PODER DEL DISCURSO MATERNO- PARTE 1
Laura Gutman en la Feria del Libro 2011-
Duracion aprox: 20 minutos
No hace falta descargarlos.
En un idioma simple como es caracteristico en Laura Gutman, nos podemos adentrar en la importancia que tiene en el desarrollo del niño el poder del discurso materno... Imperdible. Son 3 cortos de 20 minutos aproximadamente grabados en la conferencia de Gutman en la Feria del libro 2011.
jueves, 26 de mayo de 2011
Doulas
Las doulas son mujeres, en su mayoría madres, que acompañan a otras mujeres durante en el camino a la maternidad. Su labor fundamental es dar soporte, tanto físico como emocional, durante el parto y el puerperio.
Las doulas no tienen una preparación académica específica pues no existen una "carrera de doula". SU formación abarca conocimientos sobre fisiología del embarazo, parto y puerperio, de puericultura, lactancia, educación prenatal...
Tradicionalmente, los conocimientos sobre el embarazo, parto y puerperio, se transmitín de madres a hijas, o entre mujeres de la misma familia, del mismo pueblo. Estos conocimientos, no se referían sólo a la fisiología si no a las necesidades emocionales: los distintos estados de ánimo, miedos, incertidumbres...
En la sociedad actual, las redes de apoyo entre mujeres se han perdido en gran medida. Por un lado, la familia nuclear hace que sea una pareja sola la que afronte la etapa de maternidad. Por otro lado, el aumento de la movilidad laboral, hace que la pareja está alejada de su familia o amigos más íntimos. En general, hoy en día las mujeres se enfrentan a la maternidad solas y sin referentes cercanos, dentro de una sociedad en que la maternidad está bastante desvalorada y superficializada. A menudo, el único referente con el que cuentan las mujeres son las revistas especializadas, en las que se suele ofrecer una imagen idílica e infantilizadas de las embarazadas y puérperas.
Este conjunto de cosas, hace que las experiencias que se suelen compartir entre madres, en el parque o a la salida de guarderías y colegios, pasen por alto sentimientos profundos y reales como: los sentimientos contradictorios ante el embarazo (la inmensa alegría que supone la noticia del embarazo, lleva asociada sentimientos de temor, de inseguridad respecto al momento, a la capacidad de salir a delante), frustaciones por partos que no resultaron el momento emotivo y milagroso que se esperaba (mala información antes y durante el mismo, sentimientos de indefensión, de maltrato por el empleo de práticas agresivas contra la madre o el bebé, sentimientos de responsabilidad en casos de cesáreas u otras intervenciones), lactancias fracasadas, y en general, desconcierto por sentimientos presentes y reales, pero que parecen absolutamente ajenos a lo que nos enseña la sociedad: parece que ninguna otra mujer antes sintió algo parecido.
Las doulas surgen, junto con otros grupos de apoyo (grupos de lactancia, sobre todo), para retomar esta red de apoyo entre mujeres, recuperar la realidad de la maternidad como crisis vital en la vida de una mujer, y recuperar el espacio y posición que les corresponde. No podemos volver la cara a los sentimientos que invaden a la mitad de población, varias veces en ocasiones, y que repercuten en la formación de la sociedad del futuro.
Las doulas no tienen una preparación académica específica pues no existen una "carrera de doula". SU formación abarca conocimientos sobre fisiología del embarazo, parto y puerperio, de puericultura, lactancia, educación prenatal...
Tradicionalmente, los conocimientos sobre el embarazo, parto y puerperio, se transmitín de madres a hijas, o entre mujeres de la misma familia, del mismo pueblo. Estos conocimientos, no se referían sólo a la fisiología si no a las necesidades emocionales: los distintos estados de ánimo, miedos, incertidumbres...
En la sociedad actual, las redes de apoyo entre mujeres se han perdido en gran medida. Por un lado, la familia nuclear hace que sea una pareja sola la que afronte la etapa de maternidad. Por otro lado, el aumento de la movilidad laboral, hace que la pareja está alejada de su familia o amigos más íntimos. En general, hoy en día las mujeres se enfrentan a la maternidad solas y sin referentes cercanos, dentro de una sociedad en que la maternidad está bastante desvalorada y superficializada. A menudo, el único referente con el que cuentan las mujeres son las revistas especializadas, en las que se suele ofrecer una imagen idílica e infantilizadas de las embarazadas y puérperas.
Este conjunto de cosas, hace que las experiencias que se suelen compartir entre madres, en el parque o a la salida de guarderías y colegios, pasen por alto sentimientos profundos y reales como: los sentimientos contradictorios ante el embarazo (la inmensa alegría que supone la noticia del embarazo, lleva asociada sentimientos de temor, de inseguridad respecto al momento, a la capacidad de salir a delante), frustaciones por partos que no resultaron el momento emotivo y milagroso que se esperaba (mala información antes y durante el mismo, sentimientos de indefensión, de maltrato por el empleo de práticas agresivas contra la madre o el bebé, sentimientos de responsabilidad en casos de cesáreas u otras intervenciones), lactancias fracasadas, y en general, desconcierto por sentimientos presentes y reales, pero que parecen absolutamente ajenos a lo que nos enseña la sociedad: parece que ninguna otra mujer antes sintió algo parecido.
Las doulas surgen, junto con otros grupos de apoyo (grupos de lactancia, sobre todo), para retomar esta red de apoyo entre mujeres, recuperar la realidad de la maternidad como crisis vital en la vida de una mujer, y recuperar el espacio y posición que les corresponde. No podemos volver la cara a los sentimientos que invaden a la mitad de población, varias veces en ocasiones, y que repercuten en la formación de la sociedad del futuro.
martes, 24 de mayo de 2011
domingo, 22 de mayo de 2011
"La paz en el mundo empieza en el vientre de la madre"
ENTREVISTA A Evânia Reichert, psicoterapeuta familiar
http://www.lavanguardia.com/lacontra
Qué es un niño?
Una persona con todas las posibilidades por desplegar, que podrá ser todo lo que quiera.
Fabuloso.
Si los adultos no lo impiden.
¿Boicoteamos a los hijos?
Los machacamos, les inyectamos complejos de inferioridad, les traspasamos neuras, les cortamos alas, segamos sus talentos, les impedimos desplegar todas sus posibilidades.
Quizá educar sea eso...
¡Discrepo! Educar es guiar, es formar sin castrar las potencias del niño.
¿Dejándole a su aire?
No. Contención, que no represión. Hay que fomentar en el niño su autorregulación: que aprenda a regular sus acciones en cada fase.
Poniendo límites, ¿no?
Las paredes del vientre materno son un cálido límite para el embrión. Los brazos paternos que le mecen son para el bebé un amoroso límite... Por tanto, hay contenciones, ¡pero con afecto y calidez y ánimo formativo!
¿Maltratamos a nuestros hijos?
¿Quién no ha abroncado a su hijo sólo porque en ese momento se sentía irritado, malhumorado? Nos vengamos en ellos de nuestros malos rollos, los humillamos, ¡y hasta llegamos a insultarlos!
Mujer…
Sí, sí: ¡los adultos somos muy cobardes! Lo que no osaríamos decirle o hacerle a un adulto en la calle o en el trabajo, ¡se lo decimos o hacemos a nuestros niños!
¿Tanto?
Los hogares albergan las mayores violencias consentidas.
¿Con qué consecuencias?
Fraguamos niños más inseguros, que no se valorarán, que tenderán a maltratarse o maltratar, a ser agresivos...
¿Cómo evitar eso?
Con conciencia: ayudarlos a autorregularse, evitando fustigarlos con nuestros brotes de rabia y fragilidades. Todo lo que hagamos o digamos debe tener propósito educativo. Pero claro, como es más fácil conducir a un niño reprimido que a un niño sano y libre... ¡tendemos a modelar a niños reprimidos!
¿Y cómo modelar a un niño sano?
Con la vacuna que la neurociencia nos confirma: cariño, afecto, amor.
¿Qué dice la neurociencia al respecto?
Que el afecto estimula la sinapsis, las interconexiones entre neuronas.
¿Sí?
¡Sí! De 0 a 1 año se establece en el cerebro humano el mayor número de interconexiones neuronales de toda su vida. Y se ha constatado que el amor de los padres y cuidadores, el cariño, el afecto expresado en caricias, besos, cosquillas, abrazos, pedorretas, achuchones... ¡fomenta las sinapsis, multiplica las redes neuronales!
O sea, que ese cerebro será más rico.
Tendrá mejores cimientos sobre los que levantar ulteriores capacidades. Haber sido mecido, acunado, besado, acariciado, amado, respetado... ¡te hará más inteligente! A más amor recibido, más inteligencia futura.
¿Qué se entiende por respeto al niño?
Tratarlo según lo que pueda esperarse de él en cada franja de edad.
Ponga un ejemplo.
De los 1,5 a los tres años, el neocórtex infantil es incapaz de procesar más de dos o tres prohibiciones. Si dirigimos 30 ¡noes! al niño... nos parecerá que nos desobedece 27 veces. ¡Y no es eso!
¿Y qué es?
Que no es capaz de grabar las órdenes. Y que decirnos ellos no es un primer paso de su autonomía personal, de perfilar su identidad: es, pues, algo saludable.
¿Y cuándo estará el niño en condiciones de entender los “noes”?
A partir de los 3,5 o cuatro años graban bien cualquier orden. Entonces sí hay que estar vigilante para evitar filiarcados.
¿Qué es eso?
Hay patriarcado (hegemonía del padre), matriarcado (de la madre) y filiarcado (del hijo): ¡busquemos mejor la heterarquía, es decir, que cada cual tenga un lugar!
¿A qué edad aparece en el niño la conciencia de género?
De los tres a los seis años se desarrolla la pulsión sexual a la par que la epistemofílica.
¿Qué pulsión es esa?
Curiosidad de saber, de conocer, de explorar: si reprimes la pulsión sexual de un niño, ¡reprimes su impulso de saber!
¿Qué hicieron mal sus papás?
Vivíamos en el campo y, por ignorancia, me pusieron a trabajar de muy niña, cargaron sobre mí altas responsabilidades familiares... Eso me ha hecho emprendedora, pero también sentirme imprescindible para el bienestar de los demás, cosa muy dañina...
El Gobierno español propone escolarizar a los niños desde su nacimiento...
Eso puede comprometer esa primera fase de formación de la persona, en la que el principal alimento es el afecto. ¡Alerta: la OMSanticipa que en 20 años la primera dolencia de la humanidad será la depresión!
Dígame que es optimista y que pronto mejorará la educación de los niños.
Seremos cada día más conscientes de la importancia de las primeras edades de la vida... o estaremos jugándonos el futuro de la humanidad. Nunca antes supimos tanto sobre la infancia: ¡si lo aplicamos, daremos lugar a la única gran revolución de verdad!
¿Sí?
Sí, la paz sobre la Tierra empieza en el vientre de la madre.
http://www.lavanguardia.com/lacontra
Qué es un niño?
Una persona con todas las posibilidades por desplegar, que podrá ser todo lo que quiera.
Fabuloso.
Si los adultos no lo impiden.
¿Boicoteamos a los hijos?
Los machacamos, les inyectamos complejos de inferioridad, les traspasamos neuras, les cortamos alas, segamos sus talentos, les impedimos desplegar todas sus posibilidades.
Quizá educar sea eso...
¡Discrepo! Educar es guiar, es formar sin castrar las potencias del niño.
¿Dejándole a su aire?
No. Contención, que no represión. Hay que fomentar en el niño su autorregulación: que aprenda a regular sus acciones en cada fase.
Poniendo límites, ¿no?
Las paredes del vientre materno son un cálido límite para el embrión. Los brazos paternos que le mecen son para el bebé un amoroso límite... Por tanto, hay contenciones, ¡pero con afecto y calidez y ánimo formativo!
¿Maltratamos a nuestros hijos?
¿Quién no ha abroncado a su hijo sólo porque en ese momento se sentía irritado, malhumorado? Nos vengamos en ellos de nuestros malos rollos, los humillamos, ¡y hasta llegamos a insultarlos!
Mujer…
Sí, sí: ¡los adultos somos muy cobardes! Lo que no osaríamos decirle o hacerle a un adulto en la calle o en el trabajo, ¡se lo decimos o hacemos a nuestros niños!
¿Tanto?
Los hogares albergan las mayores violencias consentidas.
¿Con qué consecuencias?
Fraguamos niños más inseguros, que no se valorarán, que tenderán a maltratarse o maltratar, a ser agresivos...
¿Cómo evitar eso?
Con conciencia: ayudarlos a autorregularse, evitando fustigarlos con nuestros brotes de rabia y fragilidades. Todo lo que hagamos o digamos debe tener propósito educativo. Pero claro, como es más fácil conducir a un niño reprimido que a un niño sano y libre... ¡tendemos a modelar a niños reprimidos!
¿Y cómo modelar a un niño sano?
Con la vacuna que la neurociencia nos confirma: cariño, afecto, amor.
¿Qué dice la neurociencia al respecto?
Que el afecto estimula la sinapsis, las interconexiones entre neuronas.
¿Sí?
¡Sí! De 0 a 1 año se establece en el cerebro humano el mayor número de interconexiones neuronales de toda su vida. Y se ha constatado que el amor de los padres y cuidadores, el cariño, el afecto expresado en caricias, besos, cosquillas, abrazos, pedorretas, achuchones... ¡fomenta las sinapsis, multiplica las redes neuronales!
O sea, que ese cerebro será más rico.
Tendrá mejores cimientos sobre los que levantar ulteriores capacidades. Haber sido mecido, acunado, besado, acariciado, amado, respetado... ¡te hará más inteligente! A más amor recibido, más inteligencia futura.
¿Qué se entiende por respeto al niño?
Tratarlo según lo que pueda esperarse de él en cada franja de edad.
Ponga un ejemplo.
De los 1,5 a los tres años, el neocórtex infantil es incapaz de procesar más de dos o tres prohibiciones. Si dirigimos 30 ¡noes! al niño... nos parecerá que nos desobedece 27 veces. ¡Y no es eso!
¿Y qué es?
Que no es capaz de grabar las órdenes. Y que decirnos ellos no es un primer paso de su autonomía personal, de perfilar su identidad: es, pues, algo saludable.
¿Y cuándo estará el niño en condiciones de entender los “noes”?
A partir de los 3,5 o cuatro años graban bien cualquier orden. Entonces sí hay que estar vigilante para evitar filiarcados.
¿Qué es eso?
Hay patriarcado (hegemonía del padre), matriarcado (de la madre) y filiarcado (del hijo): ¡busquemos mejor la heterarquía, es decir, que cada cual tenga un lugar!
¿A qué edad aparece en el niño la conciencia de género?
De los tres a los seis años se desarrolla la pulsión sexual a la par que la epistemofílica.
¿Qué pulsión es esa?
Curiosidad de saber, de conocer, de explorar: si reprimes la pulsión sexual de un niño, ¡reprimes su impulso de saber!
¿Qué hicieron mal sus papás?
Vivíamos en el campo y, por ignorancia, me pusieron a trabajar de muy niña, cargaron sobre mí altas responsabilidades familiares... Eso me ha hecho emprendedora, pero también sentirme imprescindible para el bienestar de los demás, cosa muy dañina...
El Gobierno español propone escolarizar a los niños desde su nacimiento...
Eso puede comprometer esa primera fase de formación de la persona, en la que el principal alimento es el afecto. ¡Alerta: la OMSanticipa que en 20 años la primera dolencia de la humanidad será la depresión!
Dígame que es optimista y que pronto mejorará la educación de los niños.
Seremos cada día más conscientes de la importancia de las primeras edades de la vida... o estaremos jugándonos el futuro de la humanidad. Nunca antes supimos tanto sobre la infancia: ¡si lo aplicamos, daremos lugar a la única gran revolución de verdad!
¿Sí?
Sí, la paz sobre la Tierra empieza en el vientre de la madre.
sábado, 21 de mayo de 2011
La mujer semilla
Vuelve la mujer semilla.
Cargada de semillas para hacer germinar.Vuelve por caminos conocidos.
Buscando nuevos encuentros,
y una tierra nueva donde renovar su mundo.
Una nueva oportunidad de germinar.
Buscaré nuevos caminos, nuevas semillas, nuevos encuentros.
Caminaré descalza, para sentir la temperatura de la tierra,
que, tras caer, la semilla calentará.
Me dejaré mojar por la lluvia y no dejaré de encontrar nuevas
semillas que darán un nuevo brote.
La semilla, la tierra, la lluvia, la luz, mi mano, el tiempo,
la paciencia y la constancia, conformarán un nuevo mundo,
una nueva vida.
Descolgada, la semilla se cayó al agua.
Ahora busca la forma en la que su cuerpo pueda conservarse en su esencia.
Quiero mi cuerpo, quiero mi sexo, quiero que el agua me modele; que fluya entre mis labios, que refresque mis pulmones y garganta.
Gloria Lizano López
Cargada de semillas para hacer germinar.Buscando nuevos encuentros,
y una tierra nueva donde renovar su mundo.
Una nueva oportunidad de germinar.
Buscaré nuevos caminos, nuevas semillas, nuevos encuentros.
Caminaré descalza, para sentir la temperatura de la tierra,
que, tras caer, la semilla calentará.
Me dejaré mojar por la lluvia y no dejaré de encontrar nuevas
semillas que darán un nuevo brote.
La semilla, la tierra, la lluvia, la luz, mi mano, el tiempo,
la paciencia y la constancia, conformarán un nuevo mundo,
una nueva vida.
Descolgada, la semilla se cayó al agua.
Ahora busca la forma en la que su cuerpo pueda conservarse en su esencia.
Quiero mi cuerpo, quiero mi sexo, quiero que el agua me modele; que fluya entre mis labios, que refresque mis pulmones y garganta.
viernes, 20 de mayo de 2011
Semana Mundial del Parto Respetado
La semana mundial del parto respetado se celebra cada año desde el 2004 gracias a la iniciativa de un grupo francés no lucrativo llamado AFAR. Cada año por estas fechas y tomando lemas diferentes se consigue que en distintas partes del mundo se retome el tema del Parto Respetado. Este año se celebra del 15 al 22 de mayo y el lema escogido es: “Dónde, cómo y con quién parir”
Gracias a este tipo de iniciativas se pretende conseguir devolver el papel fundamental que tiene la mujer y la familia en el momento de nacer el bebé. Pero no solo en ese preciso instante, sino en los momentos que le preceden y los que se suceden al parto. Acciones como el primer contacto, no separar al bebé de la madre ni un instante, facilitar la lactancia nada más nacer o incluso esperar a cortar el cordón umbilical cuando ha dejado de bombear sangre, eran impensables hace unos años.
Se trata de que poco a poco se consiga un mayor respeto por el parto
Se trata de que poco a poco se consiga un mayor respeto por el parto
jueves, 19 de mayo de 2011
Violencia Obstétrica
La Violencia Obstétrica es la apropiación del cuerpo de la mujer y el proceso del parto por los profesionales
de la medicina, considerando patológicos todos los partos, convirtiendo a la mujer en paciente de manera automática y realizándose actos médicos y farmacológicos rutinarios sin permitir que la parturienta participe
activamente en las decisiones sobre su propio cuerpo.
La mujer deja de poder tomar decisiones informadas y se le aplican protocolos que impiden que se mueva, coma, beba, decida la postura en la dilatación o el expulsivo, se pincha la bolsa o se aplica episiotomía
sin necesidad médica real y se le introducen de manera protocolaria, no necesaria, medicamentos que aceleran el parto provocando problemas y mas dolor en el proceso natural que podría suceder de forma normal si no se interviniera.
¿Cómo saber si fuiste tratada con violencia obstetrica mientras estabas internada en la clinica con contracciones de trabajo de parto?
de la medicina, considerando patológicos todos los partos, convirtiendo a la mujer en paciente de manera automática y realizándose actos médicos y farmacológicos rutinarios sin permitir que la parturienta participe
activamente en las decisiones sobre su propio cuerpo.
La mujer deja de poder tomar decisiones informadas y se le aplican protocolos que impiden que se mueva, coma, beba, decida la postura en la dilatación o el expulsivo, se pincha la bolsa o se aplica episiotomía
sin necesidad médica real y se le introducen de manera protocolaria, no necesaria, medicamentos que aceleran el parto provocando problemas y mas dolor en el proceso natural que podría suceder de forma normal si no se interviniera.
¿Cómo saber si fuiste tratada con violencia obstetrica mientras estabas internada en la clinica con contracciones de trabajo de parto?
- El personal de salud hacía comentarios irónicos, descalificadores o en tono de chiste acerca de tu comportamiento?
- ¿Te trataron con sobrenombres (gorda) o diminutivos (gordita, mamita, hijita) commo si fueras una niña incapaz de comprender los procesos por los cuales estabas atravesando?
- Fuiste criticada por llorar o gritar de dolor, emocion, alegria, durante el trabajo de parto y/o el parto?
- ¿Te fue dificil preguntar o manifestar tus miedos o inquietudes porque no te respondian o lo hacian de mala manera?
- ¿Se realizaron uno o varios de los siguientes procediientos medicos sin pedirte consentimiento o explicarte para por que eran necesarios?: Rasurado de genitales, enemas, indicacion de permanecer acostada todo el tiempo, rotura artificial de bolsa, administracion de medicamentos o goteo para apurar el parto, tactos vaginales reiterados y realizaddos por diferentes personas compresion del abdomen en el momento de los pujos, episiotomía, cesárea y raspaje del utero sin anestecia.
- En el momento del parto ¿ Tuviste que permanecer acostada boca arriba aunque manifestaras tu incomodidad en esa posicion?
- ¿Tuviste que quedarte en la cama impidiendote caminar o buscar posiciones segun tus necesidades?
- ¿Te pudo acompañar alguien de tu confianza?
- ¿Pudiste tener contacto con tu bebé antes de que se lo llevara el neonatólogo para control? (Acariciarlo, verle el sexo, besarlo, tocarlo, hablarle, tenerlo en brazos, darle el pecho)
- ¿Despues del parto sentiste que no habias estado a la altura de lo que se esperaba (que no habias colaborado)?
- ¿La experiencia de la atencion en el parto te hizo sentir vulnerable, culpable o insegura en algun momento?
PORTEO
El porteo de nuestro bebé es, junto con el arte de amamantar, una de las sensaciones mas lindas de la maternidad... Dar calor, amor, afecto, latidos...
¿Por qué nos da tanto miedo cargar a upa a nuestro bebé? No lo vamos a malcriar si lo cargamos con nosotras... Todo lo contrario. El bebé necesita estar en contacto con nuestro cuerpo todo el tiempo, necesita ese calor , ese olor, esos mismos ruiditos que escuchó durante el tiempo que estuvo en la panza.
Asi nuestro bebé se siente cerca de nosotras... asi no generamos ansiedad y espera y con eso desesperacion y nuestra cria ya no se sentirá insegura en un mundo totalmente ruidoso y nuevo. cachorros humanos
Bailemos la danza de la vida!!!!
Somos mamiferos porque tenemos mamas. Y todas las mamiferas hembras estamos diseñadas para amamantar a nuestras crias. Por lo tanto, TODAS somos capaces de nutrir al recien nacido con la leche que sale naturalmente del interior de nuestro cuerpo.
La lactancia es fundamentalmente contacto, conexion, brazos, silenci o, intimidad, amor, dulzura, reposo, permanencia, sueño, noche, soledad, fantasia, sensibilidad, olfato, cuerpo e intuicion.
La lactancia falla cuando la colocamos dentro de los parametros del mejor alimento. Cundo calculamos, medimos, pesamos o estamos atentas a las cantidades y tiempos en que el bebé tomó o dejó de tomar. No se trata de pensar en lo que come. Se trata de estar juntos. Es volver a ser lo que somos. Es ingresar a nuestros niños en un mundo de colores, ritmo, aromas, olores, sangre y fuego, y bailar con ellos la danza de la vida....
La lactancia es fundamentalmente contacto, conexion, brazos, silenci o, intimidad, amor, dulzura, reposo, permanencia, sueño, noche, soledad, fantasia, sensibilidad, olfato, cuerpo e intuicion.
La lactancia falla cuando la colocamos dentro de los parametros del mejor alimento. Cundo calculamos, medimos, pesamos o estamos atentas a las cantidades y tiempos en que el bebé tomó o dejó de tomar. No se trata de pensar en lo que come. Se trata de estar juntos. Es volver a ser lo que somos. Es ingresar a nuestros niños en un mundo de colores, ritmo, aromas, olores, sangre y fuego, y bailar con ellos la danza de la vida....
domingo, 15 de mayo de 2011
Embarazo
Cada embarazo es muy diferente entre si, cada mujer pone todo lo que tiene, tanto emocional como fisico. Por eso, aunque hayamos tenido otros hijos, cada embarazo nos sirve para abrir puertas diferentes y tirar el pasado por las ventanas y abrirle las piernas al futuro!!!!
Este es un momento magico... ¡¡¡Dentro tuyo un nuevo ser se esta formando!!!!!
Late un corazón, la piel se esta haciendo, cada dedito y con todo lo fisico, lo espiritual, de tu cria.
Es un momento emocionante, diferente a todos los conocidos... con los cambios de tu cuerpo vas a a ir sintiendo cambios en toda tu esencia de mujer. Por eso la naturaleza nos regala 10 lunas para ir entrando en la maternidad y adaptarnos mutuamente...
Embarazadas...a disfrutar!!!!
Este es un momento magico... ¡¡¡Dentro tuyo un nuevo ser se esta formando!!!!!
Late un corazón, la piel se esta haciendo, cada dedito y con todo lo fisico, lo espiritual, de tu cria.
Es un momento emocionante, diferente a todos los conocidos... con los cambios de tu cuerpo vas a a ir sintiendo cambios en toda tu esencia de mujer. Por eso la naturaleza nos regala 10 lunas para ir entrando en la maternidad y adaptarnos mutuamente...
Embarazadas...a disfrutar!!!!
sábado, 14 de mayo de 2011
Despertandonos!!!
 |
| Las verdades dormidas despiertan en nuestras entrañas. Tras miles de años de ocultamiento y opresion las mujeres comenzamos a recuperar el cuerpo salvaje, libre y auto-regulado, a compartir saberes, a sentir el útero, a parir, a com-placer a las crias, a amamantarlas con los pechos llenos de deseo y lucha. Como son nuestaras crianzas será el mundo en que vivamos. Es tiempo de volver a ser mamiferas.... |
Mujer, Mamifera, Madre
Mujer, mamifera, madre... linda y profunda, dificil e inalcanzable. Mujer, que cuando se descubre madre, se siente más mamífera.
Mamifera, que sabiéndose mujer, deviene en madre y retoza!
Madre que cobija a su cachorro. Cría que huele a su madre.
Madre que nutre con su leche. Cria que se cobija en la redondez de un cuerpo tibio.
Sonrisas, miradas, caricias...
cachorros humanos
cachorros humanos
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